大家发一肖中特79288

手工修造课大红鹰高手坛 程教案


更新时间:2019-11-11  浏览刺次数:


  科技、手工缔造课程教案 方燕 一、 活泼目标 校本课程之一“手工发现”的开设要紧是针对高足的兴趣爱好,锻 炼门生的起首才智和联念才干,为一部分有擅长的同窗供给一个体现个 性才艺的机会和空间,使全部人的一技之长获得充足的发扬和出现,丰厚 弟子的课余生活。 二、活动哀告 1、定期参加生动,不得迟到早退。 2、稳重遵循纪律,认线、依旧叙堂清洁卫生。 三、活跃内容 应用少许用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等原料建造一 些手工制品。栽植门生的节约和宝物利有心识,磨炼门生的着手才干。 适时让弟子进行自立制作,种植弟子的刷新才略。 四、审核体系 让学生举办自助创建,创设一件宝贝利用的手工制品。 指点课时一 课 题 大度的石 头 人 1、操纵画、粘贴、剪拼等身手,字据自己的志愿装饰石头娃 娃。 2、过程手工创筑,培植门生感到美、体现美的才能,取得愉 快的心境分析。 在石头上粘贴。 无 便宜的石头模特、大小不一的鹅卵石多少、毛笔、水彩颜料、 胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等帮忙原料。 1、请同砚们观赏石头模特的献技,指导敬仰娃娃的打扮。 2、洽商:大家爱好哪个娃娃?全班人有什么特质?打扮是奈何做 的?颜色搭配奈何? 3、请弟子救助谋划装束。 4、简明向高足介绍创作原料及留心事故。 5、学生自由采用材料发明,师长巡礼就教,役使弟子用差异 的措施设立出分歧的文章。 6、制造好的作品列举在展台,学生相互欣赏。管家婆彩图大全123,http://www.acb88.com 7、学生随音乐,举行石头模特演出。 训诲目标 指导重点、难点 指挥媒体 课前弟子谋划 教化历程 引导功效反馈 指导课时二 课 题 剪贴画 培植门生的创制才调和开头才华,教会门生操纵生活中常见的货物来 指挥目的 创立美,进一步进修拼贴画的创建知识,节制剪、抽、拼、贴的要领 技能。 分歧质地、分别后光、分歧花纹的布角料,使用分歧的剪裁法,可获 熏陶重心、难点 得各种各样灵活意想的形势,将这些形势加以拼和贴,用这种技巧制 作出来的画,就称之为布贴画。 指导媒体 课前弟子规划 布角料、剪刀、胶水 一、导入新课学习。 浏览少许非常装饰画作品,师生共议:工具有遮盖气概绘画来 润饰居室,以各样格外原料制成的画或壁饰来妆点居室,不光会使你 的家自出机杼,创始新意,而且在妆饰经过中,将可靠会意到开掘和 创设的欢悦。这日全部人使用不同质量、不同辉煌、差别花纹的布角料, 行使差别的剪裁法,变废为宝,创制生计中的美。 二、新课传授。 1、布料与纸比拟,有什么分歧? (教练活跃)质料区别,纹理 区别,厚薄分别,花纹差异。 (弟子活动) 2、布贴画图稿的选色策动,依据现有布料的分别色样和纹理, 部署出与之相附的原稿。 引导流程 3、鉴赏范作,说解布贴画的设立措施: ⑴打底稿。将本身企图的画面构想用铅笔画在白纸上。 ⑵布料剪裁。遵循画面不同的部位选取分别的神志举办裁剪,裁 剪时把所画的原稿放在布料上利用,以保证造型的真实;同时在裁剪 时要在意到布料的纹理朝向。 ⑶拼贴画面。将裁剪好的布料听命刚开始的宗旨举行拼贴。 4、局部示范创办,让学生审慎此中的应用经过,越发是在剪裁 时造型的操纵。其它,在拼贴画面时,要谨慎到布料的色彩区别,在 个人地方可留出适合的空隙,使画面看上去疏密得当,更富活力。在 拼贴时仔细要到纹理的走向,让门生理解差别的纹理朝向会导致分歧 的作业效率,使得布料的纹理更好地为悉数贴画著作效劳,加强视觉 功劳。 5、诱导弟子举行画面构图安放,可互相谈判一下,决计自身制 作的内容和结构调整。 三、打算作业:用布料制作一幅有新意的藻饰画 四、巡礼就教。 五、作业道评。 训诲成就反馈 教育课时三 课 题 剪贴画 服装计划师 教授目的 1、研习应用差异的质料成立装束 2、了然生计中有好多可以再行使的物品,萌发惜物的意识 运用不同的资料创作装束 操纵用具进行打扮裁剪、拼贴。 无 1、各样旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸绳子。 2、征求各类别致的装束照片,少数民族娃娃图片。 1、渴念小小时装店:(课前企图) (1) 引导门生向往各类时装和民族娃娃服装的筑饰特色。 “这 些打扮有什么额外的位置?” (2)向导高足寻找装束的对称、圆、边、条纹、线、图形、 不准则等点缀的举措。 (3)指示学生用各式描述词来表达穿上这些服饰后的觉得。 2、想像商量:“假如所有人是规划师我们思安置什么花样的打扮? 有什么出格的处所?” 3、独揽请示: (1)应用各式质料举行润饰想像,引导弟子咨议少少创办技 巧,剪时要防备,不要剪坏。 (2)大胆地利用器械举办打扮裁剪、拼贴。 4、玩赏献艺: 辅导重心、难点 引导媒体 课前弟子安插 训导流程 全部人的服装是何如计算的,用什么原料和采用如何的打扮特性, 暴露什么特征。学走台步,显示己方策划的服装。 指导效果反馈 教育课时四 课 题 剪贴画 1、引导学生理解联结的怡悦。 指挥目的 2、莳植学生改造意识与着手材干。 3、将各类神志的豆贴在仍旧组织好的桌面上。 教授要点、难点 将豆贴巩固。 训诫媒体 课前学生设计 无 1、一张 A4 纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。 2、各类神气的豆:黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。 一、制造打底纸 1、将 A4 纸整张贴在硬纸板上。 领导进程 二、画出初稿画 1、先用铅笔画一幅简短的画,如:一只小鸭子、一张笑容或 一束鲜花。 2、用黑色或深色水彩笔勾勒出根基轮廓。 三、在底子概述内平均地涂上胶水 四、平均地在各个个人撒上各类神气的豆子,撒一局部就将这 局部有余的豆子处理掉。 如:笑脸的头发处撒上芝麻,而后将纸側过来,轻轻拍打,将 有余的芝麻惩办掉。 顺序笑貌的嘴巴用赤豆, 脸颊用黄豆等等。 教学结果反馈 指点课时五 课 题 自制画 1、锻炼学生的开始智力 2、磨练学生的更新才具 教授重心、难点 将沙子匀称地、巩固地撒在纸上 教育宗旨 训导媒体 课前门生安置 无 一袋食盐、蜡笔、几多个纸杯、A4 纸,水彩笔 一、便宜彩沙 将一袋食盐豆剖撒少许在各个纸杯中, 用种种神气的蜡笔离散 在各个纸杯中的搅拌。如:血色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌, 蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。 二、画草稿画 训导经过 在 A4 纸上画上原稿画,如:小鸭子、大树等等。 三、在详尽线上涂抹上少量胶水。 四、将好处的彩沙平均的撒在各种神志的色块内, 并轻轻拍打 把多余的倒掉。 教授功效反馈 教 学课 时六 原料:牙膏盒、彩色纸、吸管等 制作转转大风车 1. 安放好一个牙膏盒和一张彩色纸。 2. 将彩色纸卷成锥体。 3. 吸管两头如图平常粘上方形的彩色纸。 4. 用图钉从吸管主题串起来,造成十字形,做成风叶。 5. 牙膏盒竖放,锥体粘到顶部。 6. 做好的风叶再用图钉串到锥体上。 第七课时 剪纸 指引过程 1. 导入 先生出示剪纸文章,问学生:这是一幅什么艺术著作?学生解答:剪纸。锦绣 吗?你们喜欢吗?你想学一学吗? 2.请高足赏识课本剪纸文章。欣赏的同时详尽剪纸的题材种类。 3.说明剪纸的大概状态 剪纸是全班人们国守旧的民间艺术,历史久远。大致上分为南北两大派系:北方剪纸凶横竭诚,活跃 淳朴;江南剪纸精良俊俏、玲珑剔透。 剪纸的形式许多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有纯净、精练、明疾、朴 实、富装饰性的特性 4.学习简明的剪纸 苹果 王冠 裙子等。 有劲观察老师剪纸,指挥贯注向往剪纸的门径,本事 5.自己着手 DIY 第八课时 制作挂历 一、说教材 《台历挂历的安放》是人教版新课程测验教材小学美术第八册第6课的内容。 本课属于“方针.行使“范围,不光具有实用性,同时还能满足人们的审美必要。经由对本节课的 进筑,能开拓高足提防热爱生计,激发高足对生活用品的设计有趣,从而到达先进门生当的审 美才力和观赏水平。指引和指示高足运用造型,图案,色彩等方案成分,原委构想,设计,制 作出一个形式簇新,敏捷意想的台历和挂历。 二、说指点方针 凭单本课内容和央求及门生的实质状况所有人拟订以下哺育目标: 1.了然台历和挂历部署方面的学问,练习制做法子。 2.实践应用种种不同的形态布置制做台历和挂历。 3.原委收集,赏识,商榷等综和推行灵活,巩固弟子关怀生计与准备的意识,种植审美情趣。 三、教学的重心,难点 根据本课辅导内容和学生心绪特色,全班人把领会台历计划的根底形式定为哺育的沉点。而相对学 生奈何企图出一款具有新鲜得体的著作来谈,在构想,规划缔造过程中会有一定难度,以是我 把辅导弟子结合生活本质,将规划的美观与合用性相团结为本课的指导难点。 四、谈教法 《美术课程法规》强调“在常常的文化情境中领悟美术学习绝不只仅是一种纯真的技巧的陶冶, 而是一种文化练习。困此,本课教学我坚持以教练为主导,高足为主体的规则。为了满盈诊治 门生的主观能动性,在说堂中所有人急急采用了“企盼树模法”,“筹议交流法”,“评比显示法”等教 学法子,抉择“渴念树范法”,让弟子通过对作品的观赏,理会和模仿来获取台历,挂历的常识。 为了鼓励学生的学习趣味,莳植学生赏玩分解概括,概括及勾结研习的才气,全部人们采用了“探讨交 流法”对高足网罗的著作举行交换,让学生从中会商台历,挂历的多元文化,知道其创办要领。 末了举行评比展示让门生尝到告捷的忻悦,大大地激动学生进筑的欢乐,扶助高足创办自傲心, 充塞发扬弟子的赋性。 五、说教育过程 天真地导入能胀励学生进修趣味。我们以讲话式的导入“同窗们,全班人了然即日是几月几号么?谁 念不想明白它们是奈何策动出来的吗?即日就让所有人做个小宗旨师,安置自身喜欢的台历或挂 历”自然的导出日历,引出课题,这样简明的导入不只商讨生计实质,更发高足练习的有趣。 接着明确认识台历,挂历的常识以及创造本领,这个训导关头我们分两步实行,起首让门生通晓 台历、挂历和全部人生存之间的联系,也便是台历、挂历在平凡生活中的服从。经过观赏图例, 让高足了然可能使用差别的谋略计样式和分歧的装扮策划步骤进行制造。 台历和挂历的安顿是人性化很强的布置,所有人们以策画创设一款简洁的造型式的台历为例,让弟子 可以凭据自身的天性和喜爱规划出有性子的著作,应压抑安置千篇划一。出示作业要学,门生 出发点开头筑立。在学生修立历程中,如发掘有创意的效能品,全班人会赋予坚信与鞭策,假若视有 学生在创制中出现的标题,大家们会指导并树模准确创设设施。 在玩赏攻讦这个合头,所有人按排了弟子自评、互评和老师总结的体系举行。经历如此的体系进一 步进步高足研习的天真性,有效地前进的训导质量。 在辅导的终局症结,大家们用一句话“他策画的是台历和挂历,所有人还可对生计中其大家货物举行巧 妙遮盖,来美化生计境况,让我们用火眼金睛去挖掘,去创造美吧!”来中止本课。 第九课时 课 题 纸盒房子 1、培植学生的造型技能和成立材干。经历小组合作、琢磨性进筑激动 高足的改正精神和践诺本领的进步。 指点目标 2、经历剪、切、割、贴等手段,及对烧毁物的合理使用,谋划缔造出 纸盒房子。 3、通晓纸盒与生存的相合,解析、懂得纸盒及造型,藻饰的特征。 要点:弥漫发挥门生着思力,操纵废旧材料精心性创造纸盒房子。 教养要点、难点 难点:经由指引高足将纸盒房子进行撮合,把这节课再改变、升华。 教育媒体 课前门生准备 毁灭的纸盒、卡纸、笔、双面胶、剪刀等帮忙资料。 一、指导 1、前面所有人还是用烧毁的货品创制了树、草坪、说灯等极少作品,今 天全班人用销毁的纸盒成立房子。 2、幻灯出示搜求的房子图片,细心景仰这些房子,让门生清晰说出房 子的构造和特性。 3、出示教员用纸盒创作的各样百般的房子,激励门生的练习趣味及探 索意向。 二、造型 1、在赏玩老师作品的内幕上,弟子凭证己方纸盒的形态特征,充分发 挥遐想力盘算并发明纸盒房子(批示门生行使东西时留意安宁) 。 2、教员寻视叨教,左证高足设立过程中可以呈现的形势,在计算和制 作手腕上给与适应点拨请问。 3、门生体现他们方发现的纸盒房子,并为在建立上有创意的高足供应展 示自己的平台,融会胜利的兴趣。 三、组型 1、分组商榷策画布置,对设立的纸盒房子举办打算,同时老师提醒学 生在意作品构造的合理性,领悟获胜的开心。 2、小拉拢作将纸盒房子撮关成分歧特点的小区。 训诫进程 3、将计划好的小区的举行际遇美化(可能把昔日做过的草坪、树、路 灯安放到里面)。 4、给小区起一个悦耳的名字,并介绍小区的种种要领及效用。 四、映现阶 1、著作纠集发现,师长邀请世人视察。 2、各小组派代表介绍著作,分享得胜的欣喜。 3、高足谈感到。 (倘使能在这样美妙的曰镪里生计该是什么感想?) 五、拓展 今天大家练习了怎么样用纸盒来兴办房子,使烧毁的纸盒酿成了形 状各异、差别特征的文章,并组成了一座大方的都邑。这证实,生活 中随地都有美,他们的双眼能开掘美,双手能创建美!全部人的生活将 会尤其丰富多彩,有意义的弟子可以用这些毁灭的纸盒,再创制出更 多精细的文章来。 指引劳绩反馈 第十课时《泥塑 》 练习宗旨: 1.驾御泥塑的根蒂形式,尝试用橡皮泥创作或和小木棍关营的编制 塑造立体局面。 2.能够在团结中塑出自己爱好的小动物。 3.分析玩泥的兴趣,先进研习劳技的意义。 4.感应中华古代文化的魅力,萌生传承文化的心情。 指示浸心: 独揽泥塑的基础法子,塑造出获胜的著作。 教授难点: 泥塑历程中各片面的插接、齐集与形体的不变性。 教授历程: 一、谈话导入,抚玩作品。 由春晖小学的国学特性引入中华古板文化,问:所有人还清楚哪些是中 华守旧文化?引出泥塑。抚玩极少泥塑文章,问:全班人有什么主见? 二、 激发趣味、开头实行 泥塑即是源委天真的双手将泥质资料塑形成为各类样式各异、栩栩 如生的工艺品。克日这节课,全班人就来练习泥塑。 (板书) 所有人曩昔做过泥塑么?请人人拿出一齐橡皮泥,玩一玩? (学生在测验中理会团、搓、捏、压等武艺,教员放哨叨教、换取) 同学们互换显露。师提拔归纳,引领演示。 (同砚们跟老师做一遍,教师叨教本事步骤) 过渡:学中断这些本事,你们想不念实习创办一件文章? 三、 自学实习、谙习技法 多媒体课件体现成立鸭子的首要步骤,高足看书边自学、边实行。 (师巡查求教) 涌现著作,调换(此关头要点经管1、神情的搭配,2、收拢特性, 3、支架固定) 小结:看来大家的著作要想活灵活现、不光要慎浸神色的闭理搭 配、更要收拢事物的特色。在必要的岁月大家还学要用支架固定。 过渡:同窗们还想玩么?接下来就请大众采选我最嗜好的一件作 品,举办效法创建。 四、 步武发明、擢升技艺 门生模仿兴办 弟子将作品以第一次比拟,进行自评。 师小结:众人这一次的建立有很大的先进,所有人的泥塑武艺在一次 次训练中赢得了擢升,深信世人可以本人修造出一件自身发明的作品, 接下来,全部人们们就进行一个创意大比拼吧?比一比哪组的泥塑最地步、最 旨趣。 五、 漫溢假思、综合执行 1、弟子创意设立,教师参加点评 2、生表现著作 师:哪一组最秀丽?门生互评! 小结:同学们真是心灵手巧,创办的著作生动形象、栩栩如生。 过渡:原来泥塑在你们国还是有悠久的史乘,随着时代的演变如故形 成了各式风格。 六、 拓展长远 放手语:师长心愿同窗们在课下多动脑、多下手,让泥塑身手在 他手中博得传承,笃信只要你相持,大家就会是下一个民间艺术家。 第十一课时 教授设计: 贴画 1、教员:四尺整开的彩色纸、双面彩色纸及联系手工的工具、课件。 2、高足自由选取:彩色纸,手工用具。 哺育计算: 1、戏法导入: (1)师:同砚们,喜好把戏吗?想看教员扮演把戏吗?念看的同砚可要坐正经了。 把戏起始了:教员在看似一张的纸上“唰??唰??”剪着。 哈,会形成什么呢?小挚友思象着??可以是鱼,可能是蝴蝶??孩子们猜想着?? 好了,教员把纸一摊开,啊!向来是一只蝴蝶。老师再把纸铺开,哇!本来不但一只蝴蝶,还 有各色各样其我们神志的彩蝶正在翩翩起舞呢。孩子们感伤着?? (2)师将这些彩蝶听从必须的次序粘贴到一张大纸上,边贴边讲:“这即是拼画。同窗们,今 天所有人就来学习第12课《漂后的拼画》 。”(板书) (3)在凡是生涯中,大家看到过坊镳的文章吗?同窗们说一谈一经看到过的犹如的拼画作品。教 师出示一些生活中如同于下图的少少图片,了然拼画在实践生存中的运用: 第十二课时 发明笔筒 一、 教育主意 1、 情感前进目的: 通过本课训导,扶植高足优良的做事民风与意志品德,栽种门生的 审美情趣,锻炼弟子的情操。 2、 认知计划: 源委本课教化,使弟子限度多种发明笔筒的手法。学会泥条的连结 办法及笔筒百般部位的制造设施。 3、 才力宗旨: 通过本课指引,栽种高足开头独霸才干、丰盛的遐思力、振奋的创 造力和空间想想能力。 二、 教化重点、难点 沉点:分别样式笔筒合头部位的设立方式。 难点:区别样式笔筒合键部位泥条的承接。 三、 课前安顿 1、 学宫设一个陶艺室,遵守陶艺创办工艺,分为学生专揽室、准 备室、烧窑室。学生驾驭室内设展柜 6 个,高足事务台 24 张,制 陶东西 24 套; ;企图室内设拉坯机 4 台,和泥机 1 台,磨采由机 1 台,事故台 2 张,展柜 6 个;烧窑室内设窑炉 1 台,作品谋划架 2 个,喷泵 1 台。 2、 先生所需工具有:白板、录音机、图片、成品笔筒、石膏模子、 电吹风、脱模剂、转盘、陶泥、制陶器械。门生所需工具:陶 泥、转盘、泥浆子、制陶器械喷壶、刷子、事宜服、抹布。 3、 学生垄断室贴有《陶艺室门生拘束制度》《陶艺专业学生把握 、 考核项目及评分原则》 ,使学生一进摆布室便一目了然,怎样 利用器材及板滞,奈何评价己方的操纵收获。 四、“讨教——实施式”指引历程安插 步伐 指挥内容 师长灵活 弟子活动 效果展望 策划用具 1、 设计工具原料 策划好指导配置,检查工具气象,指导弟子穿 好事宜服。 穿好事宜服清点东西 疾捷按要求做好。 导入新课 2、 图片导言 上一节课大家每人都打算了一张笔筒素描稿,课前 老师选出一个别文章贴在白板上,同砚们请看白板,全班人感应哪一幅 伤口铺排新鲜,构思精巧? 3、同窗们安置得都很好,比第一课的作品既新颖又伸张难度,那 么怎样才调修造告捷呢?不日谁就来研习几种建立本领。 高足 渴念白板上的方针稿。高足选出最佳安顿稿 2——3 幅。高足明确 本节课进筑的内容,发生创造的趣味。 4、利用高足本人的谋略稿为实例,激励弟子练习的旨趣。证明演 示 5、 按文章的特点具体分类。 针对每类著作,注解树模成立形式。 提出标题:同窗们留意景仰, 教授将大家的计划稿分成了四类,众人想一念,每一类安插稿有什 么团结点?(可提问 4—— 6 名学生) 同砚们解答得万分确切下面用简短的话轮廓一下大家的答案:第一 类,直筒型;第二类,筑饰型;第三类,转化型;第四类, 圆底 型。 第一类安放与第一节课创制的作品根本宛若,屈从第一课批注的方 法创办。 第二类布置看上去相比混杂,大家留神崇敬,坯体的主体与第一类 好像,坯壁表面有羼杂的点缀物,你们们们们只需多抹泥浆将装点物粘牢 即可。 第三类著作转折较多,教师教人人用一种新工具:电吹风。 第四 类作品底部是圆形,教授也教人人用一种新器械:石膏模子。 (展示新东西,树模其操纵措施,强调安闲效劳伎俩。 认真思索 ) 并答复题目。 6、充溢调度本人的研习踊跃性,郑重敬重,同窗间可彼此计议: 用心想索,按我方设想回复标题。弟子用心听教授详细。念量与自 己的遐念,从而提高自身企盼技能、详尽才略。 7、观察计划稿,追忆第一节课的创修方法。 门生有劲听先生讲课。仰视实物,弄清把持措施。 8、企盼师长的树模举措,造成己方着手兴办笔筒的思路。 9、练习新用具的安闲利用本事,记着控制重点。 门生自发推敲问 题,概括概括作品的联合点。 10、教师针对高足规划稿难点举办注脚树模,清除操作贫困。 11、行使新东西激励弟子创造旨趣。 分小组,发用具 按学生谋划稿的类别,将学生分成四组,分 发器材,强调平安使用措施。 按策画稿的类别,自动组成小组, 领取东西。 培植职业秩序性。 12、门生利用 兴办缔造笔筒 巡游开导,播放录音。教师到门生旁边及时指 导、点拨。强调安好把持。请问起首才具强的学生稀少竣工制造, 并驱使学生更改方针稿,实行再设立。教练在巡行启发时,挖掘动 手材干差的弟子,要面当面地讨教,并驱策使其加强自傲心。 请问学生互相启发,互相布施。 先生叨教学生操作时,开掘 共性问题及时提出:1、文章有弧度的场面为什么有裂纹?2、泥模 为什么不轻便取出来? 运用提问,强调本课的进修要点。 高足在乐曲中满盈表现联想力, 开始推行掌管。 高足利用时念维灵动,凭单实质造型,主动变更设计稿,有创意地 举行创造。 开始才干差的高足过程请问,能告终设立。 同砚之间相互帮助, 形成精良的进修氛围。 第十三课时 课 题 创修灯笼 自己藻饰大家方的节日,使本人的节日过得欣忭和甜蜜。种植孩子们的 发轫安排才略和俭约朴质的优秀风气。 指导计划 熏陶重点、难点 灯箱的发现。难点是光源的计划 引导媒体 课前门生筹划 红、白宣纸各两张小刀一把、浆糊一瓶、毛笔和水彩、蜡烛可能电池 开关电线和灯泡。 一、导入:土家人过节或匹配常常要挂上又大又红的灯笼,佳节一到, 灯笼走俏。努力聪敏的土家人,自己开头做灯笼是他们们的良好古代和 擅长好戏。全班人们利用竹条、宣纸、文字做出一个个红红火火的纸灯笼, 很有一番韵味。手制纸灯笼的材料和工序都异常简洁,既能安放自己 酷爱的样子图案,又能使节日平添很多叙理。 二、新授: 第一步,制造骨架。纸灯笼比较简便的样式是立方体或圆柱体, 最好领受可能屈曲的竹条或铁丝搭成框架,贯串的场地用细线绑紧。 总结形态己方去定夺吧,只要谁的灯笼最俏丽最扎实就行了。 第二步,制造灯身。在文房四宝店买几张白色、红色的广泛宣纸 大概洒金宣纸,裁成符合灯笼骨架的长宽,就可以自行策划图案了。 书法、绘画、剪纸,都可以在小小的灯笼上一展风仪。糊好后,还可 教育过程 以用窄条的仿绫纸坎坷镶边,看起来更为精美,很像古式的宫灯。如 果不太善于书画,有一个简略的方针可供参考。用一张薄纸在字帖上 描下思要的字样,再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在沿叙,用单刃刀 片将字迹挖掉。拿掉薄纸,红宣纸上就暴露了镂空的字迹。用白色宣 纸做灯身,红宣纸糊在内中,烛光或灯光从镂空处照射出来,成效相 当瑰丽。 第三步,制作光源。倘使放在室内,只须要在灯笼里点一根每每 蜡烛;倘使想提着出去,最好用灯泡和电池做一个简短电谈,那样会 更加太平和明亮。不妨看起来有一点点毛糙,但在佳节里点上一盏自 己亲手发现的灯笼,必须会感觉别有一番韵味的! 三、自己缔造灯笼。教授现场请示。 四、灯笼展览。评比最佳制作奖。 熏陶劳绩反馈 第十四课时 训诫宗旨: 剪贴画 剪贴画——树叶 1、开导小朋侪表现分股的遐想力,运用树叶拼贴出各式各类的图片。 2、 原委对树叶的利用,使小伙伴领会大自然的奇妙与漂后。 3、引导门生养成环保的好风气,既不“打扰树木”,又不耗损树叶。 指引过程: 一 、“叙叙树叶” 师讲:世界上有五光十色的树木,它们的叶子也是各不一样,小伴侣他说明几种树 叶啊?能叙说吗? 生说。 师叙:那么树叶尚有哪些效果呢? 树叶为人类遮风挡雨,需要丰富的氧气。树叶靡烂了还能够肥沃畴地。有些树叶可 以制成药物,如桉叶糖、枇杷糖浆等等。树叶的功效可多呢! 二、 “看看图片” 本日大家来应用树叶的形态做点文章吧!看! (出示树叶剪贴画的图片) 这些都是用树叶加工出来的图片, 谁一起来赏识吧! (指引高足剖判图片的构图想 思) 三、 谈说我们搜聚的树叶 领悟己方采集的树叶,谈谈它的形式、颜色。 说谈你筹划用这些树叶构思什么样的图形。 四、 开始做画吧! 1、 用铅笔在纸上大体勾勒出要贴的图形; 2、 选取树叶; 3、 整饬加工树叶; 4、 粘贴成画。 介意事情: 1、叶后头不安适整,粘贴的工夫要注意胶水要多涂少许,攫取做出来的图片平整 服帖,不翘角,以免著作被阻挠。 2、剪树叶时要用铅笔在后头轻轻画出痕迹,再下剪刀,省得揭发构图不完备的情 况。 3、要把稳运用剪刀等利器。 第十五课时 新年贺卡贺卡设立 贺卡的内容寻常:包括贺年卡,对话圣诞卡,尊师卡、寿辰卡等。 贺年的形式很多:单页卡折页卡;有平面的、立体有声的;横式的, 竖式的;心形的、树叶形的及不法例形的。 创作贺卡的法子有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴 的。55466观音心水论坛 第三届“四川工匠杯”工作技巧大赛主赛场决赛,剪贺卡囊括行使多种原料拼贴和运用废旧彩图纸剪贴缔造的 等。贺卡的创办苦求:构思高明,样子别致,造型奇妙,工艺精细。 下面重心介绍一下操纵废旧彩图纸剪贴发现贺卡的要领。 1. 创筑过程树模 (1)构思、方案 全班人要兴办一张贺卡,起首该当有一个好的构想,策画创设一 个内容, 什么样式的贺卡, 而后, 可按我们方的构思画出铅笔布置稿。 在计算时大家理应咨询赠送的标的,因人而异,如老年人嗜好 爱欢欣、新颖的派头;儿童则嗜好奇丽壮丽的色彩你们唯有驾御了 分别方针的心情和爱好来举行策画制作的贺卡就必要会受到珍视 和喜爱的。 (2)安排一张较厚的纸,按所需体式剪裁。 (3)选材、配色:废旧的画报和图片己方就有必须的图形和 色彩,所有人即是要应用它拔取所有人们所需要的片面图形。要郑浸色彩 装备奇丽、明快。 (4)剪贴; 剪取场面的图形,按方针稿依方针贴到纸上好看 的场地。 (5)誊录或剪贴赠言: 如:新年好、先生您好、诞辰得意等 祝贺的字句。 (6)整治画面: 看看什么处所需调治,什么处所空了需添画。 第十六课时 彩色纸贴画 教训计划: 1、 激励高足做手工意义,培植发端才能; 2、 学会用糖纸过程加工、拉拢、拼摆、粘贴成意义的图形, 并驾驭技法。 熏陶重心: 用糖纸加工成物象,限度技法、技艺。 教训难点: 谋略图形以及物象集体劳绩的处罚。 教具计算: 剪刀、胶水、各色糖纸等。 教学经过: 一、 结构指点 检查弟子学品、器械的安插景象,并不变学生情绪。 二、 导入新课 1、 出演示品,引情激趣 师出示范品数幅,问:同砚们请看这些图形是用什么材料制造 而成?感到它们很美吗?若是全部人也发轫做一做,来妆点大家 的小房间,谁感想何如?想下手做一做吗? 2、 揭题,板书:糖纸粘贴画 三、传授新课 1、 多媒体出示并放大一范图,劝导学生商榷并交流妆点画的 特征。 (命令高足无畏揭橥所有人方的观念和见解, 师并连合学生所 答终究概述其特点: 色彩绚烂 装束性强 需历程构想、谋划、剪刻、拼摆、粘贴等步 骤去实现。 2、 师以兴办小猫为例作糖纸妆饰: A、 取一糖纸 B、 预备一小猫形式(力图亲爱) C、 剪刻(师 演示并介绍剪刻的技法伎俩) (表明: 全班人在设计图形时可大众 也可用个人撮合的办法显露物象) 3、 引入做一幅完整的藻饰画。 引入:全部人们适才学做了一只怜爱的小猫,全班人嗜好吗?要是所有人 在猫的边界再配上小鱼、小草等让小猫悠然开心的在钓鱼,那 么画面是不是就会更灵巧、情况。 (媒体屏幕涌现画面,他们能 起头做出少少很美的画面吗?) 4、 回顾做法与伎俩: A、 全体预备构想,画面内容调度什么?B、 个别绘制、剪刻; C、 拼摆、拼凑; D、 粘贴(剖明粘贴的技法、技艺:用手指 轻按物象片面,掀起一端,涂胶水,压平,再掀起另一端,涂 胶水压平。 ) 四、高足制造,师注脚央求: 用糖纸创建物象,力求集体劳绩的完备、无缺。 五、教练行间巡逻、指示,及时评判,择优浮现: 1、 门生互相批判,调换,互找优舛误; 2、 教员评价 六、教室成效总体评判、总结。

Copyright 2017-2023 http://www.asknoob.com All Rights Reserved.